Catégorie : Les matières

Fête de la Science 2019

Vendredi 4 octobre 2019, nos élèves de 3°2, 3°3 et 3°4 ont participé à la fête de la Science à l’Espace Escoffier de Villeneuve Loubet. Chaque groupe a participé à au moins 3 ateliers. Certains d’entre eux ont pu essayer un casque de réalité virtuelle (ce qui leur a beaucoup plu). Ils ont pu faire de la programmation de robot et/ou de drone. Ils ont également reçu des compliments sur leur maîtrise du logiciel Scratch.

Casque de réalité virtuelle

Atelier programmation de robot et drone.

Les élèves en interview pour le média local.

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Remise des prix du concours des Bios.

La remise des prix 2019 a été effectuée  pour les 38 collégiens ayant participé au concours les BIOS.

Les élèves se classent à partir de la 313eme places sur 4900 en sixième. 

4eme place sur 2600 en   cinquième.

Et 96 eme sur 1300 en troisème.

A l’année prochaine !

Bravo à tous les élèves.

 

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My Immigration Story

Les élèves de 3ème se sont mis dans la peau des jeunes immigrés aux Etats-Unis, qui sont partis en quête du rêve américain.
 
Lisez leur témoignages ici:

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Participation des élèves de troisième à l’opération Option Start up.

Trois classes de 3eme ont participé à l’événement Option Start Up à Sophia Antipolis

(https://www.optionstartup.fr/)

Une classe a participé à une conférence au Skema (une école de commerce internationale dont une des branches est située à Sophia Antipolis). La conférence portait sur la manière dont cette école de commerce venait en aide à leurs anciens élèves dans le cadre de leurs projets de création d’entreprise.

Cela a été l’occasion de présenter les parcours scolaires qui peuvent être menés en école de commerce. Deux anciens élèves, l’un présent sur place, l’autre en visioconférence depuis le campus lillois du Skema, ont fait part de leur expérience de nouveaux entrepreneurs.

Les élèves ont eu l’occasion de leur poser plusieurs questions, à la fois sur leurs parcours scolaires, mais aussi sur les difficultés et les défis auxquels on est confronté lorsque l’on se décide à fonder sa propre entreprise.

Une deuxième classe a assisté au Village by CA, à la présentation d’un fondateur de start up qui a développé une application. De l’idée au marché le parcours a été expliqué.

Une troisième classe a assisté toujours au Village by CA a l’atelier on l’intervenante a expliqué aux élèves ce qu’était une start-up, mais aussi la différence entre une invention et une innovation.

Ensuite elle a développé la partie étude de marché en précisant qu’il fallait que l’idée corresponde à un besoin pour que l’entreprise ait une chance d’être viable.

Le tout s’est conclu par un petit exercice sur la base d’un jeu de carte pour retrouver les différentes étapes d’investigations. Les élèves ont pu remarquer que cela correspondait à ce qui se fait en cours de technologie au collège.

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Commémorations du 11 novembre.

Dans le cadre  des commémorations des 100 ans de l’armistice de la première guerre mondiale, les élèves du collèges ont préparé une lecture de lettres de poilus Laurentins, le tout musicalement accompagné par un quartet à cordes de la classe orchestre.

La ville de Saint Laurent du Var a également effectué un reportage vidéo sur le travail des écoliers de Michelis 2 et des collégiens de Saint Exupéry.

 

 

 

 

 

 

 

 

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Garder une trace originale de vos lectures

Les grandes vacances approchent et, avec elles, leurs lots d’activités.

Pour tous ceux qui, entre deux baignades, auront entre leurs mains des livres cet été, je vous propose, pour rendre compte de vos lectures autrement qu’à travers la traditionnelle fiche de lecture, de réaliser un carnet de lecture.

Ci-joint la méthode accompagnée du remarquable travail réalisé par l’élève Stella Rosier de 6ème 5 qui vous propose de partir avec elle sur les traces de Vendredi et de Robinson.

Réaliser un carnet de lecture – Mode d’emploi

Carnet de lecture de Stella ROSIER consacré au roman VENDREDI OU LA VIE SAUVAGE de Michel Tournier

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Projet Flappy Bird 5e3

Les élèves de 5e3 ont réalisé au troisième trimestre 2018  un jeu grâce au logiciel Scratch.
Le jeu réalisé a été choisi par les élèves à la suite d’un vote. C’est donc le jeu Flappy Bird qui a été choisi.
Le projet propose  aux élèves de refaire ce jeu avec les images de leur choix.
A la fin de ce projet de mathématiques & algorithmique , le meilleur jeu a été sélectionné et mis en ligne à la suite de cet article.

Le projet sélectionné est celui des élèves Axel G. et Alexis R. .

Pour télécharger le jeu il suffit de suivre les étapes suivantes :

Vous allez maintenant avoir besoin du logiciel Scratch pour le lancer. Pour cela rien de plus simple, vous pouvez cliquez ici pour le télécharger. Pas d’inquiétude ce logiciel est entièrement gratuit.

Voilà il ne vous reste plus qu’a jouer.

Mr Criscuolo – professeur de Mathématiques.

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Les 4e3 assistent à un double assassinat dans la rue Morgue…

“Vendredi, nous sommes allés voir une pièce de théâtre qui a duré 1h15” commence Eva.

Pour les 4eme, la durée du spectacle est importante. Tout comme le début. Certains ont eu “du mal à accrocher au début”.  Il faut dire que le monologue peut décourager ! Rapide, il cherche à exposer la scène, mais seul, cela a donné à certains l’impression qu’il “parlait trop”.

Heureusement, ils sont d’accord pour dire que “la suite est pas mal” voire bien !

“La mise en scène était super, les couleurs, les lumières, le décor. Bravo au metteur en scène ! L’arrivée du Chevalier Charles Auguste Dupin a dynamisé la pièce. L’intrigue et les suspects étaient bien choisis. Le dénouement était vraiment inattendu, l’orang-outan a fait son effet.” Manon.

“J’ai aimé cette pièce car je trouve le décor original et attirant. Après les cinq longues premières minutes, on commence à entrer dans l’histoire et l’enquête. Les personnages sont drôles et attirants. Ils jouent très bien leur rôle et se prêtent au jeu. La partie que j’ai préférée est quand les personnages sont dans la chambre de la vieille dame et de sa fille et qu’ils cherchent des indices pour trouver le meurtrier. On ne s’attend pas du tout au dénouement. Les effets spéciaux permettent de rendre la pièce plus attirante et qu’elle ressemble à un film.” Kallisté

“Le début était un peu long au démarrage, on a eu du mal à se mettre dans l’histoire. Mais le dénouement est génial, la scène est racontée avec un nombre de détails impressionnant. La mise en scène est innovante, les acteurs rentrent vraiment dans leurs personnages et jouent très bien. ” Amaël

Alors, un bon moment finalement pour ces élèves…

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Objets livres

La classe de 6ème 5 vous invite à venir découvrir, au CDI, les objets livres qui ont été produits à partir de la lecture de romans consacrés à Molière.

Chaque objet livre vous aidera à entrer dans l’intrigue à l’aide de 10 mots clefs accompagnés de l’interview d’un personnage ou du résumé du livre.

N’hésitez pas à glisser vos commentaires dans le “livre d’or”.

La totalité des productions sera visible aux journées portes-ouvertes.

Nous comptons sur votre visite.

A bientôt !

La 6ème 5 de Mme Ben Atigue

 

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Remise des prix des Laurentins pour le concours de poésie.

Lue dans la presse quotidienne régionale.

Bravo à tous les élèves.

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